【不忘初心、牢記使命】副校長(zhǎng)黃劍鋒參加指導(dǎo)經(jīng)管學(xué)院班子專題民主生活會(huì)

編者按：第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動(dòng)以來(lái)，陜科大各單位從實(shí)際出發(fā)，精心謀劃，統(tǒng)籌安排，充分借鑒運(yùn)用第一批主題教育成功經(jīng)驗(yàn)，聚焦守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推進(jìn)主題教育，確保主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)成效果。

12月6日，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)。副校長(zhǎng)黃劍鋒出席會(huì)議并做指導(dǎo)講話，校主題教育第三指導(dǎo)組組長(zhǎng)王東列席會(huì)議。學(xué)院黨政班子成員、全體黨支部書(shū)記、辦公室主任、黨委組織員參加會(huì)議。會(huì)議由學(xué)院黨委書(shū)記崔楠主持。

會(huì)前，黃劍鋒仔細(xì)審閱了經(jīng)管學(xué)院班子及黨政主要負(fù)責(zé)同志的檢視剖析材料，并就如何高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開(kāi)好本次專題民主生活會(huì)提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

會(huì)上，崔楠首先從深入推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究、認(rèn)真對(duì)照檢視問(wèn)題、目前整改落實(shí)情況等方面，對(duì)主題教育以來(lái)學(xué)院黨委開(kāi)展工作情況進(jìn)行了總結(jié)，并匯報(bào)了專題民主生活會(huì)的準(zhǔn)備情況。接著，崔楠代表班子從主題教育以來(lái)的收獲、檢視的主要問(wèn)題、原因剖析、努力的方向和整改措施等方面進(jìn)行檢視，并對(duì)上年度民主生活會(huì)整改落實(shí)情況作說(shuō)明，班子成員分別對(duì)匯報(bào)提出批評(píng)意見(jiàn)。隨后，崔楠帶頭、班子成員逐一進(jìn)行個(gè)人檢視剖析，嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展自我批評(píng)并提出整改措施，其他與會(huì)同志直面問(wèn)題、坦誠(chéng)相見(jiàn)，實(shí)事求是地提出見(jiàn)筋見(jiàn)骨的批評(píng)意見(jiàn)。

在認(rèn)真聽(tīng)取了大家的發(fā)言后，黃劍鋒作點(diǎn)評(píng)講話。他指出，本次專題民主生活會(huì)準(zhǔn)備充分、程序規(guī)范，問(wèn)題剖析到位，整改措施思路清晰，相互批評(píng)比較深刻，整體氛圍嚴(yán)肅，達(dá)到了統(tǒng)一思想、互相監(jiān)督、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動(dòng)工作的目的。同時(shí)，他針對(duì)材料撰寫(xiě)規(guī)范性、查擺問(wèn)題全面性等方面存在的問(wèn)題提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。在肯定經(jīng)管學(xué)院扎實(shí)開(kāi)展主題教育工作的基礎(chǔ)上，黃劍鋒對(duì)學(xué)院抓好下一步工作提出三點(diǎn)要求：一是要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九屆四中全會(huì)精神，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際進(jìn)行制度“廢改立”工作，保證制度持續(xù)發(fā)力；二是要強(qiáng)化用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，用好馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，以化解主要矛盾的觀點(diǎn)思考和破解學(xué)院發(fā)展當(dāng)前存在的主要問(wèn)題，尤其在人才引進(jìn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、標(biāo)志性成果產(chǎn)出方面進(jìn)行大力探索，提高辦學(xué)治院能力；三是要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)力度，搶抓寶貴時(shí)間精心組織為第五輪學(xué)科評(píng)估做好準(zhǔn)備。

崔楠代表學(xué)院班子做表態(tài)發(fā)言。他表示，學(xué)院班子將進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)院制度建設(shè)，在接下來(lái)的工作中以釘釘子精神抓好整改落實(shí)，把“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”結(jié)合起來(lái)，善于從制度層面謀劃破解問(wèn)題，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保主題教育取得實(shí)效。

（終審：杜楊 核稿：崔楠 編輯：劉倩 學(xué)生編輯：王茜）